Como se indic� anteriormente, una gran parte de la administraci�n de sistemas gira alrededor de los recursos y su uso eficiente. Al balancear los diferentes recursos con las personas y programas que utilizan tales recursos, usted gasta menos dinero y mantiene a sus usuarios tan contentos como se es posible. Sin embargo, esto deja dos preguntas:
El prop�sito de este cap�tulo es proporcionarle respuestas a estas preguntas ayud�ndole a conocer m�s sobre los recursos y la manera de supervisarlos.
2.1. Conceptos b�sicos
Antes de poder supervisar recursos, primero tiene que conocer cuales recursos hay que monitorizar. Todos los sistemas tienen disponibles los siguientes recursos:
Poder de CPU
Ancho de banda
Memoria
Almacenamiento
Estos recursos se cubren en profundidad en los cap�tulos siguientes. Sin embargo, por los momentos todo lo que necesita tener en mente, es que estos recursos tienen un impacto directo en el rendimiento del sistema y, por lo tanto, en la productividad y satisfacci�n de sus usuarios.
En su aspecto m�s simple, monitorizar recursos no es m�s que obtener informaci�n concerniente a la utilizaci�n de uno o m�s recursos del sistema.
Sin embargo, raramente esto es tan simple. Primero, debe tomar en cuenta los recursos a controlar. Luego es necesario examinar cada sistema a monitorizar, prestando especial atenci�n a la situaci�n de cada sistema.
Los sistemas que monitoriza recaen en dos categor�as:
El sistema est� actualmente experimentando problemas de rendimiento al menos parte del tiempo y a usted le gustar�a mejorar su rendimiento.
El sistema est� funcionando bien y le gustar�a que se mantenga de esa forma.
La primera categor�a indica que usted deber�a supervisar su sistema desde la perspectiva del rendimiento del sistema, mientras que la segunda categor�a significa que debe supervisar los recursos del sistema desde la perspectiva de planificaci�n de la capacidad del mismo.
Debido a que cada perspectiva tiene sus requerimientos propios, las secciones siguientes exploran cada categor�a en mayor detalle.